Focus and Scope
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan (JDPP) menerbitkan artikel asli tentang isu-isu dan tren terbaru dalam kurikulum pendidikan, pengajaran, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru untuk memajukan pengetahuan kita tentang teori dan praktik pendidikan. Selain itu, jurnal ini juga membahas isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan lingkungan. Selain artikel asli, jurnal ini menampilkan bagian khusus berikut:
Pembelajaran: terdiri dari studi penelitian teoritis dan empiris tentang pembelajaran. Naskah yang menyelidiki pembelajaran dan perubahan serta pertumbuhannya dari berbagai lensa psikologis, sosial, kognitif, sosio-historis, dan afektif. Studi yang meneliti hubungan pembelajaran dengan pengajaran, pengetahuan dan praktik, peserta didik itu sendiri, dan konteks (sosial, politik, fisik, ideologis, institusional, epistemologis, dan budaya) juga disambut baik.
Masalah dan Tren: terutama terdiri dari artikel analitis, interpretatif, atau persuasif tentang masalah dan tren pendidikan, sosial, atau filosofis saat ini yang relevan dengan pengajaran. Bagian khusus ini secara khusus berusaha untuk mempromosikan dialog yang terinformasi tentang isu-isu terkini dalam pendidikan dan artikel yang beralasan dengan cermat yang mewakili sudut pandang yang berbeda.
Pembelajar dalam Kehidupan Sehari-hari: terdiri dari artikel analitis, interpretatif, atau filosofis tentang pembelajaran di luar kelas formal. Artikel harus menyelidiki pengalaman dalam pengaturan seperti komunitas, rumah, Internet, pengaturan setelah sekolah, museum, dan peluang lain yang mengembangkan minat belajar, pengetahuan, atau praktik sepanjang umur. Perhatian terhadap masalah dan faktor-faktor yang berkaitan dengan kesetaraan dalam pembelajaran sangat dianjurkan.
Pendidikan Guru: terdiri dari penelitian empiris dan/atau teoritis asli yang mengkaji persiapan guru, pekerjaan guru, atau bagaimana konteks yang lebih luas mempengaruhi pekerjaan guru. Pendidikan guru mengacu pada pengembangan sepanjang karir mengajar, dari pra-jabatan melalui induksi ke tahap pengajaran profesional lanjutan.
Kebijakan Pendidikan: termasuk laporan tentang tujuan dan/atau prinsip-prinsip dasar kebijakan yang diadopsi oleh pemerintah, kelompok kepentingan, distrik sekolah, dll., dan pengaruhnya terhadap pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, penelitian tentang kebijakan sains berkaitan dengan pemeriksaan kritis tentang bagaimana keputusan kebijakan memengaruhi teori, penelitian, dan praktik pendidikan.
Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan (JDPP) mengundang naskah apapun yang membahas topik pendidikan yang relevan, menggunakan pendekatan ilmiah yang mapan dan diakui dan juga berdampak atau dapat digeneralisasikan untuk populasi nasional dan internasional. Laporan penelitian kuantitatif yang menggunakan desain penelitian modern dan laporan penelitian kualitatif yang secara ketat mengikuti metode penelitian naturalistik lebih disukai. Semua naskah harus memberikan tinjauan menyeluruh terhadap literatur yang menetapkan masalah penelitian atau masalah yang dihadapi dan kesimpulan menyeluruh yang membahas implikasi dan keterbatasan penelitian atau argumen.
